Tabla de contenido
- Cómo la educación beneficia a una nación
- Formación
- Para empleadores
- Para los trabajadores
- Para la economía
- Modelo de telaraña
- La línea de fondo
¿Por qué la mayoría de los trabajadores con títulos universitarios ganan mucho más que aquellos sin títulos? ¿Cómo se relaciona el sistema educativo de una nación con su desempeño económico? Saber cómo la educación y la capacitación interactúan con la economía puede ayudarlo a comprender mejor por qué algunos trabajadores, empresas y economías prosperan, mientras que otros fallan.
A medida que aumenta la oferta de trabajo, se ejerce una mayor presión a la baja sobre la tasa salarial. Si la demanda de mano de obra por parte de los empleadores no sigue el ritmo de la oferta de mano de obra, los salarios suelen caer. Un exceso de oferta de trabajadores es particularmente perjudicial para los empleados que trabajan en industrias con bajas barreras de entrada para nuevos empleados, es decir, no tienen un título o ninguna capacitación especializada.
Por el contrario, las industrias con requisitos de educación y formación superiores tienden a pagar a los trabajadores salarios más altos. El aumento salarial se debe a una menor oferta de mano de obra capaz de operar en esas industrias, y la educación y capacitación requeridas conllevan costos significativos.
Para llevar clave
- El conocimiento y las habilidades de los trabajadores disponibles en la oferta laboral es un factor determinante clave tanto para el crecimiento empresarial como económico. Las industrias con mayores requisitos de educación y capacitación tienden a pagar a los trabajadores salarios más altos. Las diferencias en los niveles de capacitación son un factor importante que separa a los países desarrollados y en desarrollo. La productividad de una economía aumenta a medida que aumenta el número de trabajadores educados, ya que los trabajadores calificados pueden realizar tareas de manera más eficiente.
Cómo la educación beneficia a una nación
La globalización y el comercio internacional requieren que los países y sus economías compitan entre sí. Los países económicamente exitosos tendrán ventajas competitivas y comparativas sobre otras economías, aunque un solo país rara vez se especializa en una industria en particular. Una economía desarrollada típica incluirá varias industrias con diferentes ventajas competitivas y desventajas en el mercado global. La educación y capacitación de la fuerza laboral de un país es un factor importante para determinar qué tan bien funcionará la economía del país.
Cómo la educación y la capacitación afectan la economía
Formación
Una economía exitosa tiene una fuerza laboral capaz de operar industrias a un nivel en el que tiene una ventaja competitiva sobre las economías de otros países. Las naciones pueden intentar incentivar la capacitación a través de exenciones fiscales, proporcionando instalaciones para capacitar a los trabajadores, o una variedad de otros medios diseñados para crear una fuerza laboral más calificada. Si bien es poco probable que una economía tenga una ventaja competitiva en todas las industrias, puede centrarse en una serie de industrias en las que los profesionales calificados están más capacitados.
Las diferencias en los niveles de capacitación son un factor significativo que separa a los países desarrollados y en desarrollo. Aunque sin duda hay otros factores en juego, como la geografía y los recursos disponibles, tener trabajadores mejor capacitados crea efectos secundarios en toda la economía y externalidades positivas. Una externalidad puede ser un efecto positivo en una economía debido a una fuerza laboral bien capacitada. En otras palabras, todas las empresas se benefician del factor externo de tener un grupo de mano de obra calificada para contratar empleados. En algunos casos, la fuerza laboral altamente calificada podría concentrarse en una región geográfica específica. Como resultado, empresas similares pueden agruparse en la misma región geográfica debido a esos trabajadores calificados (por ejemplo, Silicon Valley, CA).
Para empleadores
Idealmente, los empleadores quieren trabajadores que sean productivos y requieran menos administración. Los empleadores deben considerar muchos factores al decidir si pagar o no la capacitación de los empleados.
- ¿El programa de capacitación aumentará la productividad de los trabajadores? ¿El aumento de la productividad garantizará el costo de pagar la totalidad o parte de la capacitación? Si el empleador paga por la capacitación, ¿el empleado abandonará la empresa por un competidor después de finalizado el programa de capacitación? ¿completo? ¿El trabajador recién capacitado podrá obtener un salario más alto? ¿El trabajador obtendrá un aumento en el poder de negociación o un apalancamiento para un salario más alto? Si se justifica un aumento en el salario como resultado de la capacitación, ¿aumentarán la productividad y ¿Las ganancias serán suficientes para cubrir los aumentos salariales y el costo total del programa de capacitación?
Si bien los empleadores deben tener cuidado con la salida de los trabajadores recién capacitados, muchos empleadores requieren que los trabajadores permanezcan con la empresa durante un cierto período de tiempo a cambio de la capacitación remunerada.
Las empresas también pueden enfrentar empleados que no están dispuestos a aceptar capacitación. Esto puede suceder en industrias dominadas por sindicatos, ya que una mayor seguridad laboral podría dificultar la contratación de profesionales capacitados o despedir a empleados menos capacitados. Sin embargo, los sindicatos también pueden negociar con los empleadores para garantizar que sus miembros estén mejor capacitados y, por lo tanto, sean más productivos, lo que reduce la probabilidad de que los empleos se trasladen al extranjero.
Para los trabajadores
Los trabajadores aumentan su potencial de ingresos desarrollando y refinando sus capacidades. Cuanto más saben sobre la función de un trabajo en particular, más entienden una industria en particular, más valiosos se vuelven para un empleador. Los empleados quieren aprender técnicas avanzadas o nuevas habilidades para competir por un salario más alto. Por lo general, los trabajadores pueden esperar que sus salarios aumenten en un porcentaje menor que las ganancias de productividad de los empleadores. El trabajador debe considerar una serie de factores al decidir si ingresar a un programa de capacitación:
- ¿Cuánta productividad adicional esperaría ganar? ¿Hay un costo para el trabajador por el programa de capacitación? ¿Verá el trabajador un aumento salarial que garantice el costo del programa? ¿Cuáles son las condiciones del mercado laboral para una mejor capacitación? profesionales en ese campo? ¿Está el mercado laboral significativamente saturado de mano de obra capacitada para esa especialidad?
Algunos empleadores pagan la totalidad o una parte de los gastos de capacitación, pero este no es siempre el caso. Además, el trabajador puede perder ingresos si el programa no está remunerado y evita que el empleado trabaje tantas horas como lo hizo anteriormente.
Para la economía
Muchos países han puesto mayor énfasis en desarrollar un sistema educativo que pueda producir trabajadores capaces de funcionar en nuevas industrias, como la ciencia y la tecnología. Esto se debe en parte a que las industrias más antiguas de las economías desarrolladas se estaban volviendo menos competitivas y, por lo tanto, tenían menos probabilidades de continuar dominando el panorama industrial. Además, surgió un movimiento para mejorar la educación básica de la población, con una creciente creencia de que todas las personas tenían derecho a una educación.
Cuando los economistas hablan de "educación", el enfoque no está estrictamente en los trabajadores que obtienen títulos universitarios. La educación a menudo se divide en niveles específicos:
- Primaria: escuela primaria en los EE. UU. Secundaria: escuela secundaria, preparatoria y preparatoria Post secundaria: universidad, colegio comunitario, escuelas vocacionales
La economía de un país se vuelve más productiva a medida que aumenta la proporción de trabajadores educados, ya que los trabajadores educados pueden realizar de manera más eficiente tareas que requieren alfabetización y pensamiento crítico. Sin embargo, obtener un mayor nivel de educación también conlleva un costo. Un país no tiene que proporcionar una extensa red de colegios o universidades para beneficiarse de la educación; puede proporcionar programas básicos de alfabetización y aún ver mejoras económicas.
Los países con una mayor parte de su población que asiste y se gradúa de las escuelas ven un crecimiento económico más rápido que los países con trabajadores menos educados. Como resultado, muchos países proporcionan fondos para la educación primaria y secundaria para mejorar el desempeño económico. En este sentido, la educación es una inversión en capital humano, similar a una inversión en mejores equipos.
Según la UNESCO y el Programa de Desarrollo Humano de las Naciones Unidas, la proporción del número de niños en edad escolar oficial matriculados en la escuela con respecto al número de niños en edad escolar oficial secundaria en la población (referida como la tasa de matriculación), es mayor en los países desarrollados que en los países en desarrollo.
La tasa de matriculación difiere como una métrica de calcular el gasto en educación como un porcentaje del PIB, que no siempre se correlaciona fuertemente con el nivel de educación en la población de un país. El PIB es el Producto Interno Bruto, que representa la producción de bienes y servicios para una nación. Por lo tanto, un país que gasta una alta proporción de su PIB en educación no necesariamente garantiza que la población del país esté más educada.
Para las empresas, la capacidad intelectual de un empleado puede tratarse como un activo. Este activo se puede usar para crear productos y servicios que se pueden vender. Los trabajadores mejor capacitados empleados por una empresa, más teóricamente, esa empresa puede producir. Una economía en la que los empleadores tratan la educación como un activo a menudo se conoce como una economía basada en el conocimiento.
Como cualquier decisión, invertir en educación implica un costo de oportunidad para el trabajador. Las horas que pasa en el aula significan menos tiempo trabajando y obteniendo ingresos. Sin embargo, los empleadores pagan más salarios cuando las tareas requeridas para completar un trabajo requieren un mayor nivel de educación. Como resultado, aunque los ingresos de un empleado pueden ser más bajos a corto plazo para recibir educación, los salarios probablemente serán más altos en el futuro, una vez que se complete la capacitación.
Modelo de telaraña
El modelo de telaraña ayuda a explicar los efectos de los trabajadores que aprenden nuevas habilidades. El modelo muestra cómo fluctúan los salarios a medida que los trabajadores aprenden una nueva habilidad, pero también cómo la oferta de trabajadores se ve afectada con el tiempo.
El modelo muestra que a medida que los trabajadores aprenden una nueva habilidad, se producen salarios más altos a corto plazo. Sin embargo, a medida que más trabajadores se capacitan con el tiempo y entran en la fuerza laboral, para perseguir los salarios más altos, la oferta de trabajadores aumenta. El resultado son salarios más bajos debido al exceso de oferta de trabajadores. A medida que los salarios caen, menos trabajadores están interesados en el trabajo que conduce a una reducción en la oferta de trabajadores. El ciclo comienza nuevamente con la capacitación de más trabajadores y el aumento de sus salarios a corto plazo.
Dado que la capacitación y la educación tardan en completarse, los cambios en la demanda de determinados tipos de empleados tienen diferentes efectos a largo y corto plazo. Los economistas demuestran este cambio utilizando un modelo de telaraña de oferta y demanda laboral. En este modelo, la oferta de trabajo se analiza a largo plazo, pero los cambios en la demanda y los salarios se ven a corto plazo a medida que avanzan hacia un equilibrio a largo plazo.
Imagen de Julie Bang © Investopedia 2019
Figura 1: Cambios a corto plazo en la demanda y la tasa salarial
A corto plazo, el aumento de la demanda de trabajadores mejor capacitados resulta en un aumento de los salarios por encima del nivel de equilibrio (gráfico A). Podemos ver el cambio en el aumento de la demanda (D2) y dónde se cruza con W2 que representa el aumento de los salarios. Sin embargo, L, que representa la curva de trabajo a corto plazo, también se cruza con W2 y D2.
En lugar de que el aumento de los salarios esté a lo largo de la curva de oferta de trabajo a largo plazo (S), está a lo largo de la curva de oferta de trabajo a corto plazo más inelástica (L). La curva de corto plazo es más inelástica porque hay un número limitado de trabajadores que tienen o pueden entrenar inmediatamente para el nuevo conjunto de habilidades. A medida que más y más trabajadores están capacitados (gráfico B), la oferta de mano de obra se desplaza hacia la derecha (L2) y se mueve a lo largo de la curva de oferta de mano de obra a largo plazo (S).
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Figura 2: Efecto de los nuevos trabajadores sobre las tasas salariales.
Con el aumento en la disponibilidad de nuevos trabajadores, existe una presión a la baja en la tasa salarial, que cae de W2 a W3 (gráfico C).
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Figura 3: Se establece un nuevo equilibrio salarial.
Debido a la caída de la tasa salarial, menos trabajadores están interesados en capacitarse para las habilidades exigidas por los empleadores. Como resultado, los salarios aumentan (hasta W4), aunque el aumento de los salarios viene en incrementos cada vez más pequeños. Este ciclo de aumentos salariales y laborales continúa hasta que alcanza el equilibrio: el cambio ascendente original de la demanda se encuentra con la oferta de trabajo a largo plazo (gráfico F).
La línea de fondo
El conocimiento y las habilidades de los trabajadores disponibles en la oferta laboral es un factor clave para determinar el crecimiento económico y empresarial. Las economías con una oferta significativa de mano de obra calificada, obtenida a través de la educación formal, así como la formación profesional, a menudo pueden capitalizar esto mediante el desarrollo de industrias con mayor valor agregado, como la fabricación de alta tecnología.
