Tabla de contenido
- El concepto de una pasantía
- Empleo no garantizado
- Obligaciones a corto plazo
- Pasantías remuneradas y no remuneradas
- Beneficios para los empleadores
- Beneficios para estudiantes / pasantes
- Beneficios para las instituciones académicas
- Mejores prácticas para pasantías
- Internos mayores / maduros
- Pasantías remuneradas versus no remuneradas
- Los pasantes y el mercado laboral
- Ética y moral
- Desigualdades socioeconómicas
- Empleadores
- Línea de fondo
Las pasantías han sido utilizadas como un rito de iniciación por estudiantes tradicionales, no tradicionales y mayores / que regresan para ingresar a un nuevo campo o cambiar de carrera o profesión. El aumento dramático en pasantías no remuneradas ha dado lugar a argumentos favorables y desfavorables basados en su impacto en los estudiantes / pasantes, la fuerza laboral y la economía en general.
El concepto de una pasantía
El concepto de una pasantía es una versión evolucionada de un aprendizaje. Históricamente hablando, los aprendizajes se remontan a la época medieval cuando una persona inexperta, el aprendiz, trabajaría por un período de tiempo aprendiendo un oficio a manos y la tutela de un maestro. En esta versión inicial de la capacitación en el trabajo, el aprendiz a menudo vivía una existencia exigua en el hogar del maestro o incluso en el lugar de trabajo. Las horas eran largas, la paga no existía y el aprendiz estaba a merced de su maestro. Después de años de trabajar con el maestro, subiendo lentamente la escala de habilidades, el aprendiz algún día satisfaría su obligación con el maestro y se iría a ejercer su propio oficio.
Una pasantía se basa en el mismo concepto de aprender lentamente una habilidad u oficio bajo la dirección de un trabajador más experimentado. Sin embargo, es más exploratorio y menos limitante que un aprendizaje. La pasantía no requiere que el pasante (aprendiz) trabaje para el mismo entrenador (empleador) bajo el cual se recibió la capacitación durante un período prolongado.
Las partes involucradas en pasantías (remuneradas o no) son el estudiante / pasante, el empleador y, por lo general, la institución académica a la que asiste el estudiante / pasante o de la que se gradúa. Hay ciertos beneficios para cada constituyente involucrado, y cada parte juega un papel sinérgico en los efectos a corto y largo plazo de las pasantías entre sí, la fuerza laboral y la economía en general.
Empleo no garantizado
Al mismo tiempo, el empleador / capacitador no garantiza el empleo al completar y expirar con éxito la pasantía. Además, el aprendizaje se refiere a trabajadores de cuello azul en comparación con las pasantías, que se refieren a trabajadores de cuello blanco que se preparan para carreras profesionales.
Obligaciones a corto plazo
Los estudiantes tradicionales, no tradicionales y que regresan pueden ingresar a una pasantía como un camino hacia el futuro empleo a tiempo completo. Incluso se han convertido en un requisito para la graduación de algunos planes de estudios de algunas instituciones.
Tienden a ser a corto plazo (seis a 12 meses) e involucran la experiencia adquirida por el estudiante / pasante a cambio de servicios para el entrenador / empleador. Las pasantías se clasifican como basadas en investigación o experiencia laboral (la mayoría) o virtual (trabajando de forma remota).
Pasantías remuneradas y no remuneradas
Además, también se pueden pagar, ya sea por créditos académicos o no, o sin pagar. Las pasantías remuneradas generalmente ofrecen una baja remuneración, y las pasantías no remuneradas suelen ir acompañadas de cartas de recomendación del profesorado.
Los que no tienen compensación están sujetos a pautas laborales más estrictas. Las pasantías se rigen a nivel federal. Sin embargo, algunos estados tienen sus propias regulaciones (por ejemplo, California) que requieren que los pasantes reciban créditos universitarios por su trabajo.
La Ley de Normas de Trabajo Justo (FLSA) del Departamento de Trabajo de EE. UU. Establece normas para el salario mínimo básico y el pago de horas extras, que afectan la mayoría del empleo público y privado, y exige a los empleadores que paguen a los empleados no exentos cubiertos al menos el salario mínimo federal. Si se producen horas extra, se paga una vez y media la tasa de pago regular.
Beneficios para los empleadores
Las pasantías no remuneradas brindan numerosos beneficios a los empleadores. Los empleadores pueden utilizar las pasantías como una estrategia de reclutamiento rentable para los servicios recibidos sin costo (compensación) para ellos. Esto reduce o elimina el costo laboral del empleador (o el pago de impuestos sobre los salarios) para los pasantes.
La oportunidad de evaluar a los alumnos mientras se familiariza con su calidad de trabajo y desempeño es valiosa para los empleadores. Facilita su proceso de toma de decisiones sobre a quién le extienden una oferta de empleo futuro. Si los pasantes pueden mantener su pasantía mostrando un progreso medible al realizar las tareas asignadas por el empleador, pueden tener una buena oportunidad de asegurar un puesto de tiempo completo en la organización.
Los empleadores a menudo convierten a los pasantes en empleados a tiempo completo sin problemas, lo que reduce o elimina los costos relacionados con la capacitación. Los empleados que comienzan como pasantes también tienen más probabilidades de quedarse que aquellos que no comenzaron como pasantes.
Los pasantes también aportan energía, perspectiva e ideas nuevas a los empleadores, especialmente en el sector de la tecnología, ya que las generaciones más jóvenes tienden a ser muy conocedoras de la tecnología. Un beneficio indirecto para el empleador es que los pasantes mantienen al personal actual en estado de alerta. Los empleados actuales pueden luchar por un alto rendimiento constante y sostenido por temor a ser reemplazados por alguien más joven, más entusiasta, más entusiasta y con ideas más frescas.
Los empleadores tienen la oportunidad de contribuir a moldear la vida de los estudiantes / pasantes en conjunto con la institución académica a la que asisten o se gradúan los estudiantes / pasantes.
Beneficios para estudiantes / pasantes
Los estudiantes / pasantes se benefician de las pasantías al adquirir una valiosa experiencia. A menudo obtienen una perspectiva interna única en su campo profesional principal, que puede ayudarlos en su proceso de toma de decisiones sobre la carrera que elijan.
Una pasantía también puede mostrar a los pasantes la relevancia de sus estudios académicos para el mundo real. Les permite tener una ventaja en su campo con la posibilidad de asegurar un trabajo al graduarse o poco después. Los ex pasantes tienen una ventaja competitiva sobre otros solicitantes de empleo, ya que pueden usar las habilidades que adquirieron durante la pasantía, como la profesionalidad y la aplicación de diferentes estilos de liderazgo, e implementarlas en el lugar de trabajo.
Los pasantes también tienen la oportunidad de establecer contactos con otras personas en el mismo campo. Las redes pueden facilitar la transición de un trabajo a otro. Si la pasantía es paga, puede proporcionarles ingresos adicionales para respaldar algunos de sus gastos mientras ganan madurez y confianza. Además, la pasantía brinda la oportunidad de trabajar con tipos específicos de equipos disponibles solo a través de un empleador.
Beneficios para las instituciones académicas
Los colegios y universidades también se benefician de las pasantías ya que sus estudiantes pasantes tienden a llevar su experiencia del mundo real de vuelta al aula. La interacción ayuda a mantener los cursos relevantes y el plan de estudios actualizado con las tendencias actuales. Esta mejora continua da como resultado una experiencia de aprendizaje más rica para todos.
Las pasantías organizadas con éxito que establecen un camino para que los graduados obtengan empleo validan el plan de estudios de la universidad en un entorno laboral. También mejoran las tasas de graduación y pueden acelerar los esfuerzos de recaudación de fondos corporativos.
Las pasantías brindan experiencias de aprendizaje más valiosas que los estudios de casos y las conferencias, y conectan al profesorado con las tendencias actuales dentro de varios campos profesionales. El resultado es:
- Graduados más competitivos y empleables Aumento de la credibilidad del programa Excelencia estudiantil Lazos más fuertes con exalumnos Fortalecer los vínculos con la industria conectada
La institución académica se vuelve más atractiva para los futuros estudiantes. A medida que estos nuevos estudiantes comparan programas educativos, a menudo elegirán un programa con un historial comprobado de convertir a los graduados en empleados.
Si las pasantías se inician académicamente, también hay un beneficio financiero para la institución, ya que recauda la matrícula por semestres, sus estudiantes participan en pasantías.
Mejores prácticas para pasantías
Hay muchas cuestiones éticas relacionadas con las pasantías. Las mejores prácticas para pasantías exitosas para instituciones educativas, empleadores y estudiantes / pasantes, según lo identificado por la Asociación Nacional de Colegios y Empleadores (NACE), son:
- La experiencia del estudiante con el empleador debe enfatizar un trabajo único o actividades relacionadas con la carrera que el estudiante no podría obtener de otra manera fuera de la pasantía específica. El empleador debe informar a los gerentes y supervisores de la compañía sobre los objetivos del programa de pasantías y la presencia del pasante. El empleador debe proporcionar una orientación de empresa y lugar de trabajo que aclare las reglas internas, los procedimientos operativos y las expectativas de pasantía.
El personal clave y los gerentes deben ser presentados a los pasantes, y los pasantes deben recibir una visión general de la estructura organizativa de la empresa. El empleador debe asegurarse de que el pasante tenga contacto regular con un supervisor designado, quien completará una revisión de desempeño después de la pasantía. El empleador debe identificar los criterios de selección (incluido un currículum adecuado y una entrevista formal) para estudiantes / pasantes, y los pasantes deben competir por la pasantía como lo harían para un puesto de tiempo completo.
Internos mayores / maduros
La percepción tradicional de un interno como joven, inexperto y trabajando en su primer trabajo. Sin embargo, las pasantías también benefician a los estudiantes mayores que regresan a la escuela para recibir capacitación adicional para mejorar sus habilidades existentes. Las pasantías pueden ser un rito de iniciación y pueden ayudar a los pasantes mayores a cambiar de carrera, ingresar a un nuevo campo o evitar el desempleo a largo plazo.
Los campos directamente afectados por las fluctuaciones económicas en comparación con los más aislados, como la atención médica, la educación, el ejército, tienden a crear una nueva oferta de pasantes mayores que buscan cambiar de carrera o mejorar sus habilidades comercializables.
Esos pasantes comparten beneficios similares con sus homólogos más jóvenes que son recién graduados y que buscan trabajo por primera vez. Los pasantes mayores y más maduros pueden usar pasantías para tener éxito en su transición a otro campo.
A veces, los pasantes mayores ofrecen sus servicios pro bono, lo que puede conducir a un nuevo trabajo basado en el desempeño laboral. Los pasantes mayores tienden a demostrar un compromiso laboral y una ética más fuertes porque tienen experiencia en el lugar de trabajo, tienen obligaciones familiares o han madurado.
Pasantías remuneradas versus no remuneradas
Las pasantías no remuneradas han sido controvertidas y se consideran beneficiosas para los empleadores más que para los estudiantes / pasantes. Aunque el pago queda a discreción de las compañías que ofrecen pasantías, los empleadores deben reconocer que un pequeño sueldo o salario probablemente generará más interés entre los pasantes. La FLSA establece que no existe un contrato de trabajo entre los pasantes y el empleador / formador cuando la capacitación recibida por los pasantes es en el sector privado con fines de lucro. Es gratuito y por su beneficio educativo. Se deben cumplir estos seis criterios específicos:
- La pasantía, incluso si incluye la operación real de las instalaciones del empleador, es similar a la capacitación que se impartiría en un entorno educativo. La experiencia de la pasantía es para el beneficio del pasante. El pasante no desplaza a los empleados regulares pero trabaja bajo estrecha supervisión con el personal existente. El empleador que brinda la capacitación no obtiene una ventaja inmediata de las actividades del interno y, en ocasiones, sus operaciones pueden verse obstaculizadas. El interno no necesariamente tiene derecho ni tiene garantizado un trabajo al concluir el pasantía El empleador y el pasante entienden que el pasante no tiene derecho a salarios por el tiempo que pasa en la pasantía.
Los pasantes y el mercado laboral
En los últimos años, las pasantías no remuneradas han experimentado un crecimiento exponencial por una variedad de razones. Estas razones incluyen el fracaso del Departamento de Trabajo para hacer cumplir el salario mínimo, los nuevos coordinadores y consultores de pasantías y las recesiones económicas.
Este crecimiento dramático plantea la cuestión de si las pasantías no remuneradas tienen efectos beneficiosos o perjudiciales para los pasantes estudiantiles, la fuerza laboral y, posteriormente, la economía en general. La respuesta depende de una variedad de perspectivas, incluidos los numerosos criterios utilizados para determinar el impacto de las pasantías no remuneradas, los costos de oportunidad y su valoración monetaria y no monetaria (naturaleza subjetiva), y los efectos a corto y largo plazo a nivel microeconómico y económico. niveles macroeconómicos
Las pasantías son legítimas y están dentro de los límites de las leyes laborales si cumplen con los seis criterios de la FLSA . Sin embargo, hay casos en los que no se cumplieron los seis, lo que resultó en violaciones de la ley, como reemplazar o desplazar a los empleados existentes a tiempo completo con ex pasantes. La opinión generalizada es que, a pesar de la legislación laboral existente, algunos empleadores explotan a pasantes independientes del nivel académico, y esto es inducido por un alto desempleo y un mal estado de la economía.
Además, algunas compañías no están utilizando pasantías de la manera en que están destinadas. Se supone que las pasantías están reclutando oleoductos para atraer nuevos talentos. En cambio, se están utilizando como una forma de liberar mano de obra donde los empleadores están pasando por pasantes sin ninguna intención de contratarlos a tiempo completo. Esto da como resultado el desplazamiento de los trabajadores existentes a tiempo completo y el aumento del desempleo. El Departamento de Trabajo ha comenzado a tomar medidas enérgicas contra los empleadores que no siguen las reglas y no pagan a los pasantes adecuadamente.
Ética y moral
La ética y la moral son de naturaleza subjetiva y existen en diversos grados. Por lo tanto, las opiniones difieren sobre si las pasantías no remuneradas son éticas o morales. Algunos estudiantes consideran poco ético y / o inmoral aceptar una pasantía no remunerada, y también lo hacen algunas instituciones académicas que no los apoyan.
¿Las pasantías no remuneradas son justas o explotadoras para los estudiantes / pasantes? La respuesta depende de si la pasantía conducirá a un trabajo de tiempo completo, así como la percepción y los criterios de cada pasante al evaluar una pasantía, como los costos, beneficios y costos de oportunidad a corto y largo plazo. A corto plazo, los pasantes pueden no recibir una compensación monetaria. A largo plazo, la experiencia de la pasantía, la oportunidad de establecer contactos o una carta de recomendación pueden allanar el camino para un trabajo a tiempo completo, y esos beneficios serán valorados de manera diferente por cada pasante.
Una pasantía remunerada o no remunerada es necesaria cuando se utiliza como una trayectoria para que un graduado alcance su objetivo de obtener un empleo remunerado en la carrera profesional elegida. Si se alcanza ese objetivo, entonces el trabajo duro es recompensado. La Asociación Nacional de Universidades y Empleadores (NACE, por sus siglas en inglés) indica que las pasantías remuneradas tienen una mayor probabilidad de conducir a un trabajo remunerado en comparación con las no remuneradas, ya que la mayoría de los pasantes que tenían ofertas de trabajo aceptaban puestos. El sesenta por ciento tenía una pasantía remunerada en comparación con el 37% de los que trabajaban para una no remunerada. Las pasantías no remuneradas también tienden a proporcionar a los alumnos menos habilidades en comparación con las remuneradas cuyos pasantes, el 70% de ellos, encontraron empleo al finalizar sus pasantías. Una encuesta realizada por el Instituto de Educación y Economía en el Teachers College de la Universidad de Columbia encontró que las pasantías remuneradas son más fuertes en todas las medidas de calidad de pasantía en comparación con las no remuneradas.
Las pasantías no remuneradas contribuyen a las recesiones, además de ser activadas por ellas. Las difíciles condiciones económicas con una economía que experimenta desempleo cíclico y estructural hacen que los pasantes se congreguen en pasantías no remuneradas con la esperanza de hacer la transición a un trabajo remunerado a tiempo completo. Al mismo tiempo, una mayor oferta de mano de obra gratuita tiende a desplazar a los trabajadores a tiempo completo y a aumentar el desempleo, lo que contribuye a empeorar las condiciones económicas y no alcanzar uno de los objetivos macroeconómicos del pleno empleo.
Desigualdades socioeconómicas
Las desigualdades socioeconómicas se ven exacerbadas por pasantías no remuneradas, ya que reducen o eliminan las oportunidades para los solicitantes minoritarios de entornos socioeconómicos desfavorecidos, y plantea la cuestión de la igualdad de acceso a las oportunidades. Parece que tienden a cerrar las oportunidades para los solicitantes de minorías o personas provenientes de entornos desfavorecidos, ya que las pasantías de alta calidad y prestigio tienden a favorecer a los estudiantes / pasantes que provienen de familias acomodadas o relativamente ricas y pueden permitirse el lujo de trabajar de forma gratuita. Esto resulta en privar a los estudiantes menos afortunados socioeconómicamente de tales oportunidades, y promueve una mayor desigualdad al hacer que el nivel económico superior se vuelva cada vez menos diverso.
Se puede argumentar que las pasantías no remuneradas perjudican más a los pasantes más jóvenes que a los más viejos y más maduros si los pasantes más jóvenes no pueden permitirse el lujo de trabajar de forma gratuita (socioeconómicamente desfavorecidos), mientras que los más viejos y más maduros pueden permitirse el lujo de aceptar una pasantía no remunerada. para tener la oportunidad de ingresar a un nuevo campo o comenzar una nueva carrera. Además, los pasantes mayores tienden a ser más estables y comprometidos con sus tareas laborales que los más jóvenes debido a un mayor número de obligaciones que sus contrapartes más jóvenes.
Las pasantías no remuneradas parecen afectar la movilidad social y económica de la mano de obra al restringir el acceso a las pasantías a pasantes que no pueden permitirse el lujo de alejarse de su domicilio y trasladarse a donde se ofrece la pasantía. Esto restringe la movilidad económica al hacer cada vez más difícil que las personas con un bajo estatus económico acepten una pasantía no remunerada.
Esto tiene implicaciones estructurales y de largo alcance, ya que refuerza la noción de que solo las personas privilegiadas pueden tener mejores oportunidades de trabajo en comparación con las minorías o las personas con antecedentes socioeconómicos desfavorecidos, y parece reducir los salarios en todos los ámbitos y reduce la movilidad de clases en los niveles inferiores. - y niveles de clase media. Otra opinión cuestiona si las pasantías no remuneradas se convirtieron en internaciones restringiendo el acceso a pasantes que no pueden permitirse cubrir sus gastos durante el período de su pasantía.
¿El trabajo no remunerado viola el principio económico de que las personas responden a incentivos monetarios? A primera vista, parecen violar esta regla desde una perspectiva monetaria. Sin embargo, brindan incentivos no monetarios, como la experiencia adquirida por el pasante, la oportunidad de establecer contactos y un lugar en el currículum de los pasantes.
Empleadores
¿Las pasantías no remuneradas afectan a los empleadores, el mercado laboral y la economía en general de manera positiva o negativa? A corto plazo, no generan ingresos ni generan riqueza inmediata, por lo que la respuesta no es realmente. Los ingresos o ahorros del empleador generados por pasantías no remuneradas no son plazos cortos, y pueden o no gastarse de inmediato. Los ingresos internos se gastarán para cubrir sus gastos actuales.
La mano de obra gratuita reduce la cantidad de impuestos estatales pagados por los empleadores, lo que afecta a las agencias gubernamentales a nivel local y estatal. Las pasantías no remuneradas también pueden conducir a una mayor eficiencia y producción por parte de la empresa que ofrece la pasantía, debido a que no se incurre en costos laborales. Los sindicatos laborales consideran que las pasantías no remuneradas perjudican los salarios de los empleados a largo plazo y, por extensión, perjudican las pasantías remuneradas. Se supone que las fuerzas de oferta y demanda del mercado laboral proporcionan una forma eficiente y efectiva de asignar el valioso recurso del trabajo / capital humano. Sin embargo, existen algunas ineficiencias cuando se imponen controles de precios, como un precio máximo (salario mínimo del gobierno) o un precio mínimo (salario más alto impuesto por los sindicatos). Los salarios eficientes indican que las empresas pueden pagar el costo de sus insumos y pueden permanecer en el mercado, buscando la maximización de ganancias. Si los costos de mano de obra son excesivos y están más allá de la capacidad de una empresa para permitírselos, entonces la empresa cierra temporalmente (precio menor que ATC) o cierra el negocio (precio menor que AVC) saliendo del mercado.
Operando en una estructura de mercado competitiva monopolista y siguiendo el modelo económico keynesiano (un mercado libre con alguna intervención del gobierno), la escasez de mano de obra aumentará los salarios o los disminuirá en caso de un superávit en el mercado laboral. Las pasantías no remuneradas le quitan mano de obra a las empresas que pagan y reducen la oferta de mano de obra disponible, lo que resulta en un aumento de los salarios. Una empresa tiene un desincentivo para contratar trabajadores remunerados si puede contratar trabajadores no remunerados, lo que puede resultar en el desplazamiento de los empleados existentes, lo que contribuye al desempleo. Otra opinión sostiene que la capacidad de los pasantes para ganarse la vida y, posteriormente, el mercado laboral se ve afectada al socavar la asignación de trabajo basada en la meritocracia, que recompensa a las personas por sus habilidades en lugar de sus antecedentes socioeconómicos.
Las pasantías no remuneradas también distorsionan las señales del mercado laboral a nivel microeconómico al indicar que hay más empleos remunerados disponibles que el número real de empleos disponibles, lo que tiende a beneficiar a las escuelas por un aumento en la matrícula estudiantil y el aumento posterior en la matrícula escolar debido a un aumento demanda estudiantil. Algunos empleadores prefieren contratar pasantes no remunerados que despedir empleados regulares, especialmente si son empleados recientes que no parecen cumplir con las expectativas de desempeño de la compañía. Las organizaciones sin fines de lucro se verían afectadas negativamente si no ofrecieran pasantías no remuneradas, ya que realmente no pueden permitirse el lujo de contratar a nuevos empleados por un pago que no sea tener voluntarios que trabajen para ellos con los pros y los contras que acompañan a dicho acuerdo.
Línea de fondo
El aumento de la empleabilidad y la obtención de un empleo remunerado son los objetivos de cada estudiante interno y buscador de trabajo. Las pasantías, remuneradas o no, sirven como un rito de iniciación a un trabajo o una carrera, y juegan un papel importante para sus constituyentes (estudiantes / pasantes, empleadores e instituciones académicas), la sociedad, la fuerza laboral y la economía de la nación. Desde la perspectiva de los empleadores y las instituciones académicas, existen numerosos beneficios con costos bajos o inexistentes. Desde la perspectiva de los estudiantes en prácticas, al comparar los costos y beneficios de las pasantías no remuneradas con las remuneradas, parece que las no remuneradas conllevan altos costos de oportunidad y contribuyen sustancialmente menos al éxito de los pasantes y al objetivo de asegurar un empleo remunerado. Además, la configuración actual permite que algunos empleadores aprovechen la falta de un estricto monitoreo y aplicación de las leyes laborales, lo que resulta en la explotación interna. Desde la perspectiva social y económica, las pasantías no remuneradas restringen el acceso y la oportunidad de obtener buenos empleos para personas de entornos socioeconómicos desfavorecidos, restringen la movilidad social y económica y tienen un impacto negativo en la economía tanto a nivel microeconómico como macroeconómico.
