El sector educativo es una de las áreas que demuestra el concepto de valor económico. Los estudiantes atribuyen diferentes valores a diferentes cursos académicos basados en la ganancia percibida después de la graduación. Una persona puede estar dispuesta a pagar más matrículas para estudiar arquitectura que estudiar antropología, a pesar de que un título de antropología puede tomar menos tiempo en completarse. El valor económico de la arquitectura es mayor debido a las perspectivas de empleos mejor remunerados después de la graduación.
Servicios gubernamentales gratuitos
El valor económico no solo se refiere al valor monetario asociado a un producto. También se refiere a la cantidad de tiempo u otro sacrificio que un individuo está dispuesto a poner para adquirir un producto o servicio. En el caso de los servicios gratuitos ofrecidos por los gobiernos, como cupones de alimentos o servicios médicos, a menudo hay que hacer un sacrificio, como soportar largas colas para acceder al servicio. El valor económico de dicho servicio está determinado por la cantidad de personas que buscan ese servicio y la cantidad de tiempo que están dispuestos a dedicar para acceder a él. Si un servicio gubernamental es gratuito pero hay pocas personas que lo buscan, el valor económico que se le atribuye es bajo.
Valor fluctuante
El valor económico no es estático. Cambia como factores que determinan que continúe cambiando. Si nuevos productos entran al mercado, el valor económico de productos similares puede disminuir. Los cambios de precio y los cambios en los ingredientes también pueden hacer que el valor percibido de un producto aumente o disminuya.
